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研究生处为新生举办专业讲座

     发布日期:2016-09-23  访问量:
 
为加强我校社会工作专业研究生的专业理论基础、增强专业领域的中外交流,2020欧洲杯下注官网MSW教育中心于2016920日下午和22日上午为全体2016级社会工作专业研究生举行题为《Needs Assessment: Research for Practice》和《Social Work with Women and Children:Considering gender》的讲座。讲座由来自加拿大曼尼托巴大学的社会工作专业终身教授 Tuula Heinonen主讲。
在《Needs Assessment: Research for Practice》讲座中,Tuula Heinonen教授向同学们讲解了“需求评估”的含义、意义、重点、步骤及实施方法等内容。她将“需求评估”解释为一种应用型研究,通常连接到一个变化的过程或者引入一个新的项目或服务,并通过分析加拿大的新移民实例来帮助学生理解这种方法。然后利用30分钟进行课堂练习,让同学们假定评估对象和问题,进行“需求评估”设计,按照需求评估的方法和步骤进行,并分享出来。通过分享可以看出,同学们基本掌握了“需求评估”的方法和流程,同学们也了解到不同的需求对象的具体需求,Tuula Heinonen教授也对同学们的学习效果表示肯定。
在《Social Work with Women and Children:Considering gender》讲座上,Tuula Heinonen教授向同学们分享“妇女社会工作和儿童社会工作的经验”。首先讲解何为性别分析,她将性别分析解释为:男性和女性在社会、经济和政治系统中受到的不同影响。然后介绍了女性的性别角色,她将其分为传统的生产角色和服务和社区管理角色,并分别举例说明两种角色的不同特点。接着讲授了性别社会工作方法和女权社会工作的实践,性别社会工作方法是自由、激进和科学的,它关注受暴妇女、妇女健康问题、报酬公平、生育权等领域,聚焦于政治和社会问题方面。最后,进入案例分析和角色扮演环节。同学们将案例通过角色扮演的方式展示出来,并选择一种社会工作的方法,帮助案例中的服务对象解决,这个环节将讲座的气氛带到高潮,同学们表示非常喜欢这种方式。Tuula Heinonen教授还向同学们分享了加拿大社会工作者面对的社会环境,与中国相似,他们面对的服务对象也需要经济支持,常感到羞愧、责备和孤独,社会工作者同样需要提供庇护所、食物、健康照顾和孩子照顾等。
通过这两次的讲座,同学们不仅学到了有关“需求评估”和“妇女社会工作和儿童社会工作”的专业知识,而且对加拿大社会工作的环境、服务对象都有了一定的了解。使学生在今后的学术研究和专业服务方面都有了较为深刻地认识,为今后的学习奠定扎实的基础。



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